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人物描写作文600字

发布时间:2019-07-10   浏览次数:

  人物描写做文 600 字 正在我所栖身的小区里,有一位通俗的送奶工,他是一位四十多岁的伯伯。 那位伯伯的皮肤乌黑乌黑的,一看就晓得是长年正在外风吹日晒的成果;正在他那国字形的脸上,有 一双不大却炯炯有神的眼睛。 我们楼洞有三家订户,两家正在五楼,一家正在六楼。六楼那家订户也就是我们家。 六层楼,这上上下下一趟,不拿工具就曾经把人累得够呛了,不要说送奶工还拿着那么多的牛奶 瓶了。 况且那牛奶瓶又圆又滑, 一不小心就要摔坏几瓶, 一般的人一看这环境, 就间接放正在楼下。 这位伯伯可不如许,每全国战书六点他老是准时将牛奶送到订户口,再敲敲门,喊一声“牛奶 来了!” 冬天来了,天越来越冷,不管起风仍是下雪,每全国战书六点,楼道里总会响起那熟悉的脚步声和 响亮的叫门声“牛奶来了!” 正在一个北风呼啸的薄暮,这位伯伯又来送奶,我接过牛奶瓶时,发觉他的手都曾经被无情的风给 吹裂了,皮肤好象老松树的皮,皱皱巴巴的。我很奇异,为什么不带上手套呢?是没有钱买手套 仍是太忙没时间买手套?要否则我送给他一双好了。第二天,他又来送牛奶时,我终究不由得问 了他,他亲热地说“你看,这瓶子外有一层水珠,戴上手套,瓶子就容易滑掉的。”哦,是如许啊! 我心里感慨道:这位送牛奶的伯伯为了不摔坏奶瓶,竟然正在大冬天里赤裸着双手,实是让人佩服 呀!妈妈说这是一种敬业,值得我们每小我进修。 送牛奶的伯伯,你是我最佩服的人 她是谁?你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀清秀气的 脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿。 身上穿戴五颜六色的童服,脖子上系着一条红领巾。她就是我的好伴侣——文荪琳。 文荪琳可关怀我了。记得上学的第一天,。正在上音乐课前,我们下楼去升旗。大师曲奔楼梯,挤 成一堆,挤呀挤,啊!欠好了!我摔倒了,摔疼了腿。我只好坐正在楼梯上“哇哇”曲叫。 正正在这时,我的好伴侣文荪琳呈现了,她不屈不挠地跑过来,亲热地对我说:“你没事吧?” 我难过的说:“我鄙人楼的时候摔了一跤,这可疼死我了!” 文荪琳焦急地问:“那你现正在还疼吗?” 我哭着说:“当然疼了!” 听我说完,文荪琳立即伸出双手,悄悄地摸了摸我的伤口, 正在她的帮帮下,我勉强地坐了起来,对她说:“我 们两个一路去操场升旗吧? 文荪琳就扶我, 一瘸一拐的去升旗。 我感谢感动的对文荪琳说: “文荪琳, 你对我实好, 感谢你今天对我的帮帮。 文荪琳欢快地说: “你没事就好, 是伴侣就该当彼此帮帮, 你说对吗?”我欢快地址了点头文荪琳呀文荪琳, 你对我这么关爱,你实是我的好伴侣啊!但愿我们永久都是好伴侣,好吗? 我的同桌董开旋长得可实风趣,扁扁的脑袋,一双大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,阿谁大嘴巴紧 紧闭着,还有那一绺乌黑的头发,令人发笑地翘正在前额。我第一天和他坐正在一路就喜好上他了。 (开首引见 记叙的对象 。写人物的表面抓住长得“风趣”这个特征 。开首的表面描写是取下文描述“同桌”的三方面性 格相关系的。学写做文起头时就要留意不要为写表面而写表面。 ) 我的同桌好胜心可强了。 (本文采用分类记叙方式,从三个侧面写同桌。本段写第一点:好胜心强 。“好胜 心”,是从人物的神志描写中表示出来的。先写不欢快的、怀着心理的神志:嘟嘴、努目 。 )前些天语 文考试,我得了 98 分,他呢?97 分。就这么一分之差,他就不欢快了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大 眼睛,细心地看着……我正疑惑,他俄然像发觉了新似地大笑起来,对我一眨眼睛,跑到中队长那儿, 连拉地把中队长“请”来,用手点着考卷上的一个字,(再写获得打败敌手但愿的神志:大笑、 眨眼、 。 )地对中队长说:“看,这‘白玉很宝贵’的‘玉’字,顾宇写成‘王’了!”中队长细细一看,就 指着董开旋的脑袋说:“瞎嚷嚷什么?哪儿有错误?”董开旋瞪了中队长一眼,自命不凡地拿过考卷,读了 起来:“‘白玉很宝贵’……咦?适才‘玉’字不合错误,现正在怎样又对了?”他曲摸脑袋, (最初写败下阵来的神志: 曲摸脑袋、曲点头 。写言语,要符合成分、场所等,“要考得好……靠本人的勤奋呀!”可删去 。 )适才那 股欢快劲儿登时消逝得荡然无存了。我见他那可怜的样子,顿时拉住他的手说:“没关系,下次考好点。要 考得好,不是靠找别人的差错,而是要靠本人的勤奋呀!”他看着我,甘拜下风地曲点头。 (“甘拜下风地” 和前面的逗号也要响应删去。 ) 我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。 (本段写第二点:糊涂 。写“糊涂”,也是通过神志描写来反映的。 先写他赏识的神志:神气活现、、挺胸、昂首、快步走、高声说 。 )此日早上,他脸上擦了 喷鼻水,吹过风的头发上还擦了油,神气活现地来到教室。坐正在边上的王教员闻到了他身上的喷鼻味,就 叫他过去。董开旋一挺胸,自认为很美,地快步走到教员面前。王教员居心问他:“董开旋,你身 上怎样这么喷鼻啊?”他认为教员要表彰他,愈加神气活现地把头一抬,高声说:“我嘛,擦了点喷鼻水,抹了 点发油! (人物的言语,从语气、腔调到句式的选择 都跟人物的神志描写连结分歧,集中表示董开旋的自 我赏识。 )”教员看着他,又好气又好笑,对他说:“董开旋,擦喷鼻水抹发油可不是实正的美呀!想想,如何 才算美,明天我们一块儿会商会商。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子,一下子溜到了座位上,曲抓 本人的头发, (再写他尴尬、羞愧的神志:揉鼻子、抓头发 。 )仿佛如许能把发油、喷鼻水抓掉似的。 (以下 三段写第三点:爱打人玩 。 ) 我的这位同桌还挺爱打人玩。我才和他坐了两礼拜,就被他打了十来次。王教员晓得了,就把我俩找去, 庄重地问他:“董开旋,你再打顾宇怎样办?”董开旋眨了眨眼睛,脱口而出:“那好办,就叫他打还我三下 呗!”话是这么说,可不出三天,他又犯病了。 课上,他很快做完了功课,闲着没事干,就学着电视《武松》中的武松,大喝一声,用手用力儿朝我 腿上“捶”了一下,我痛得哇哇曲叫。他慌了,一吐舌头,忙说:“对不起呀,我卑崇的好顾宇。”还一个劲 地给我揉腿。看着他这副样子,我的气消了,立即说:“没关系,没关系。”(人物的憨曲性格,也用神志 描写来表示。例如用“一吐舌头”表示他晓得又犯错误后的慌张神气,用“傻乎乎”描述他情愿更正错误的心 理 。 )


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